LISTA
DE PUBLICACIONES VINCULADAS AL TRABAJO DEL GRUPO POLÍTICAS DE
INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN FÍSICA
(GPEPI
- ISEF/UdelaR).
PUBLICACIONES 2015
ALONSO, Virginia. "¿Nuevas perspectivas para el cuerpo en la escuela? Reflexiones a partir de la incorporación del circo en la educación física escolar uruguaya". En Redondo, P y Martinis, P. (comp.) Inventar lo (im)posible. Experiencias pedagógicas entre dos orillas. Buenos Aires: La Crujía ediciones.
______. "El arte, lo político y la política: reflexiones a partir del circo". En: Publicaciones del 11º Congreso Argentino y 6º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. ISSN 1853-7316. Disponible en: http://
ALONSO, Virginia; ZINOLA, Pablo. "La gimnasia como contenido escolar: un análisis desde los programas oficiales de Uruguay". En: Publicaciones del 11º Congreso Argentino y 6º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. ISSN 1853-7316. Disponible en: http://
ALONSO, Virginia et al. (2015) "La gimnasia de educar los cuerpos. Un análisis sobre los discursos de la(s) gimnasia(s) en el Instituto Superior de Educación Física del Uruguay". Revista Melea Kai Gyia. (Revista de Educación Corporal del Centro Interdisciplinario, Cuerpo, Educación, Sociedad / Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales / FHCE / UNLP). En prensa.
DOGLIOTTI, Paola. Discursividades en la formación de docentes de Educación Física en el Uruguay: Jess T. Hopkins. En: Dossier “Historia de la formación docente: miradas latino-americanas”. Revista Teoria e Prática da Educação (UEM, Brasil). Disponible en: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/issue/view/1033
GUIDO, Santiago. La inclusión educativa de niños y niñas con discapacidad motriz. Una intervención interdisciplinaria. Educación y Psicología en el Siglo XXI. Montevideo: Facultad de Psicología: Universidad de la República, 2015. P.109-116.
RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, Raumar.; SCARLATO GARCÍA, Inés. Historia del deporte en Uruguay: consideraciones sobre un campo incipiente. In: O esporte no cenário ibero-americano. 1 ed. Rio de Janeiro : 7 Letras, 2015.
RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, Raumar; SERÉ QUINTERO, Cecilia. De la preocupación por el cuerpo a la educación física, el deporte y la recreación. Singularidades de la modernidad en el Uruguay. In: O esporte no cenário ibero-americano. 1 ed. Rio de Janeiro : 7 Letras, 2015, p. 39-52.
RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, Raumar; VAZ, Alexandre. Saber del cuerpo, de lo político y la política: notas sobre individuo y sujeto. En: Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0101328915000888
RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, Raumar. Organizador del dossier "Gubernamentalidad y educación". En: Pedagógica. Revista del Departamento de Pedagogía, Política y Sociedad. Disponible en: http://pedagogica.fhuce.edu.uy/index.php/pedagogica/article/view/8
______. La vida en la encrucijada de lo humano (o lo pedagógico y el hombre en tanto que "vive"). En: "Gubernamentalidad y educación". En: Pedagógica. Revista del Departamento de Pedagogía, Política y Sociedad.
Disponible en: http://pedagogica.fhuce.edu.uy/index.php/pedagogica/article/view/13
______. Gestión. En: CARBALLO, Carlos (Coord.). Diccionario crítico de la educación física académica. Buenos Aires: Paidós, 2015, p. 248-252.
______. Por una lectura política de la relación cuerpo-educación-enseñanza. En: Polifonías, revista del Departamento de Educación de la UNLu. Buenos Aires, Argentina. Disponible en:
http://www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar/sites/www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar/files/site/POLIFONIAS%20N%C2%B0%205%20Sept-Oct.%202014.pdf
RUEGGER, Cecilia; TORRÓN, Ana; ZINOLA, Pablo; RODRÍGUEZ, Cléber. Representaciones y discursos de la educación física escolar en Uruguay: una visión desde los programas oficiales. En: Educación Física y Deporte. Universidad de Antioquia. Disponible en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/20860
SERÉ QUINTERO, C., VAZ, Alexandre Fernandez. 'Montevideo tu casa'. Elementos para una lectura del cuerpo en el espacio público moderno. Revista Lúdica Pedagógica. , v.21, p.33 - 42, 2015.
SERÉ QUINTERO, C., RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, R. Educación y gobierno de la infancia en Herbart: de lo sensible a lo espiritual. En: Dossier: En torno a la obra de Johann Friedrich Herbart. Didaskomai Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza, n. 6, 2015, pp. 129-146.
PUBLICACIONES 2014
ALONSO, V. (2014) "La actualización de una tradición. El circo en la escena contemporánea". En: Fanzine OJO. Revista digital de difusión de las artes vivas contemporáneas iberoamericanas. Disponible en: http://issuu.com/fanzineojo/
ALONSO, V., RIBEIRO, M. (2014). "Encastres: propuestas para una escuela en juego: Cuerpo, Ritmo y Objetos". Material didáctico para las escuelas del país bajo la Coordinación Técnica del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) y el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES).
CRAVIOTTO, Agustina; MALÁN, Paula. Entre la Gimnasia y el Deporte: la configuración del la educación física en el Uruguay (1911-1930). En: Dossier: Sentidos e Ideias em torno da Educação e do Educativo. POLED. Disponible en: http://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/50930/31723
DOGLIOTTI, Paola. Cuerpo y currículum: discursividades en torno a la formación de docentes de educación física en Uruguay (1874-1948). (Tesis de Maestría en Enseñanza Universitaria, Universidad de la República, Uruguay, Montevideo, 2012).
______. “Discursividades sobre el Director de Educación Física en el Instituto Técnico Sudamericano de la ACJ” Educación Física y Ciencia, vol. 16, nº 2, diciembre 2014. ISSN 2314-2561 Disponible en: http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv16n02a02/6199 Acceso: 27-11-14
______. “Cuerpo y curriculum en la discursividad
normalista: la primera modalidad de formación para el dictado de la “gimnasia”
en la escuela en Uruguay” Revista
Didáskomai, Revista de
Investigaciones sobre la Enseñanza, Dpto. de Enseñanza y Aprendizaje, Instituto
de Educación, FHCE-UdelaR, Montevideo, nº 5, año 2014, p. 5 - 23. ISSN: 1688-7794.
______. “Educación Física y educación del cuerpo en el Uruguay: Jess T. Hopkins (1912-1922)”. Educación Física y Deporte. Universidad de Antioquía. Instituto de Educación Física. v. 33, n. 1, Ene-jul. 2014, Medellín. p. 31-50. Disponible en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/16829 Acceso: 8-9-14. ISSN-p: 0120-677X - ISSN-e: 2145-5880
______. “Educación Física y educación del cuerpo en el Uruguay: Jess T. Hopkins (1912-1922)”. Educación Física y Deporte. Universidad de Antioquía. Instituto de Educación Física. v. 33, n. 1, Ene-jul. 2014, Medellín. p. 31-50. Disponible en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/16829 Acceso: 8-9-14. ISSN-p: 0120-677X - ISSN-e: 2145-5880
______. “Acerca de la “Cultura Física” en la revista Uruguay-Sport: Archivos de la CNEF, Uruguay (1918−1926)”. Revista
Brasileira de Ciências do Esporte, v. 36, n.
3, jul./set. 2014, Florianópolis, p. 608-616,. Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0101328914700022. y
http://rbceonline.org.br/revista/index.php/RBCE/article/view/1610 Acceso: 15/02/2015.
______. Coautora junto a Eloisa
Bordoli: Informe Uruguay En: Birgin, Alejandra (Coord.) (et. al.) Estudio sobre
criterios de calidad y mejora de la formación docente del MERCOSUR. Universidad
Nacional de San Martín (UNSAM), Programa de Apoyo al Sector Educativo del
Mercosur (PASEM),1ª ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Teseo, 2014,
p.237-321. ISBN 978-987-723-005-5 Disponible en:
http://posgrados.cse.edu.uy/sites/posgrados.cse.edu.uy/files/tesis_paola_dogliotti.pdfMENDES, Pablo. Mimesis en el tiempo de ocio. Cuando la emoción está en juego. Portal Uruguay Educa. Disponible en: http://www.uruguayeduca.edu.
RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, Raumar. Apuntes sobre la cuestión del cuerpo, la crítica y la educación contemporánea. Dossiê Educação do corpo. In: Revista Poiesis, v.: 8 14, p.: 290-301, 2014. UNISUL. 2014. Disponible en:
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/2296
______. Co-organizador del Dossiê
Educação do corpo. Revista Poiesis. UNISUL. Apresentação. Corpos a educar. Poésis, v.: 8 14, p.: 288-289, 2014. Disponible en: http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/2618
______. Entrevista
con Luis E. Behares (en colaboración con Cecilia Seré). En: Dossiê Educação do corpo. Poiesis, v.8, 2014.2014. Disponible en: http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/2297
______. Cultura
física y mejoramiento de la raza: preámbulo del profesorado de educación física
en el Uruguay, 2014.
En: PIRES BOLZAN, Doris (org.) VI Encontro Internacional de Investigadores
de Políticas Educativas. UFSM-AUGM: Santa Maria (RS-Brasil), 2014, p.137-142.
______. Considerações mínimas para uma herança crítica do esporte em ocasião dos
megaeventos. In: CAPELA, P.; TAVARES, E. Os megaeventos esportivos. Suas
consequências, impactos e legados para a América Latina. Florianópolis: Insular, 2014, p.: 163-174.
______. Saber del cuerpo: una exploración entre normalismo y universidad en ocasión de la educación física (Uruguay, 1876-1939). 2012. 261p. (Tesis de Maestría en Enseñanza Universitaria, Universidad de la República, Uruguay, Montevideo, 2012).
Disponible en:
http://posgrados.cse.edu.uy/sites/posgrados.cse.edu.uy/files/tesis_raumar_rodriguez.pdf
SERÉ QUINTERO, C. Políticas do corpo e governo da cidade: do retorno à vida democrática na cidade de Montevidéu - Uruguai. (Dissertaçao de Mestrado, PPGE-UFSC). Disponible en: http://tede.ufsc.br/teses/
SERÉ QUINTERO, C.; VAZ, A. Corpo e política no retorno à democracia no Uruguai (1985-1990): integração da sociedade e continuação da violência. En: Movimento, Porto Alegre, v. 20, n. esp., p. 151-162, 2014. Disponible en: http://www.seer.ufrgs.br/
SERÉ QUINTERO, C. Reseña: Fernández Caraballo, Ana María; Rodríguez Giménez, Raumar (Orgs). Evocar la falta. La angustia y el deseo del enseñante. Montevideo: Psicolibros Waslala, 2011. In: Dossiê Educação do corpo (organizado por FERNÁNDEZ VAZ, A.; RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, R). Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, v. 8, n. 14, 2014. Disponible en: http://www.portaldeperiodicos.
SERÉ QUINTERO, C.; RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, R. Entrevista al Prof. Luis Behares. In: Dossiê Educação do corpo (organizado por FERNÁNDEZ VAZ, A.; RODRÍGUEZ GIMÉNEZ, R). Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação. v. 8, n. 14, 2014. Disponible en: http://www.portaldeperiodicos.
PUBLICACIONES 2013
ALONSO, Virginia, BARLOCCO, Adriana. Encastres: propuestas para una escuela en juego. Publicación realizada bajo la Coordinación Técnica del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) y el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES). Montevideo, 2013.
CORRAL, Ma. Rosa. Rituales escolares: el oxi. In: Abordajes hacia una etnografía de la comunicación contemporánea. Montevideo. pp 49-58. 2013. ISBN:978-9974-0-1013-0. Disponible en: http://www.eduper.edu.uy/publicacion_generica/abordajes-hacia-una-etnografia-de-la-comunicacion-contemporanea/
DOGLIOTTI, Paola. La formación de maestros de educación física en el Uruguay (1921-1930): Julio J. Rodríguez. Historia da Educação, Porto Alegre, v.17, n.41, set/dic. 2013. p. 139-158. Disponible en: http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/35907/pdf6
______. Imágenes del “maestro de cultura física” en la revista Uruguay-Sport: Archivos de la CNEF. Imagens da Educação, Maringá, Paraná, v. 3, n. 1, p. 01-10, 2013. Disponible en: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/19455.
______. Alejandro Lamas: "cultura física" en el primer plan de educación física escolar en Uruguay. Movimento. Porto Alegre, v. 19, n. 01, p. 203-220, jan/mar de 2013. Disponible en: http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/33961.
______. Gobierno de la población y educación del cuerpo en la
institucionalización de la educación física en el Uruguay. Kinesis, v. 31, n. 2, jul./dez. 2013, Santa Maria. p.
113 – 131. Disponible en: http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/kinesis/article/view/13251/8372 Acceso:
12-4-14.
______. En coautoría con:
COUCHET, Mercedes; CABRERA, Gabriela; MALÁN, Paula: “La formación de directores de educación
física en la etapa fundacional del Instituto Técnico de la Federación
Sudamericana de Asociaciones Cristianas de Jóvenes”. Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte, Instituto
Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes (IUACJ), Año VI, Nº 6, Noviembre
2013, Montevideo: IUACJ. Anual. ISSN 1688-4949. pp. 43-54.
______. La educación del cuerpo y los discursos pedagógicos en el Congreso
Pedagógico Internacional Americano de 1882. En: Bralich, Jorge; Southwell,
Myriam (Coord) “Reflexiones sobre el
Congreso Pedagógico Americano Internacional de 1882”. Cuadernos de Historia
de la Educación. Año I, N° 1, Diciembre 2013. Montevideo: Sociedad Uruguaya de
Historia de la Educación (SUHE). ISBN: 978-9974-99-359-4. pp. 103 – 119.
MALAN, Paula. Religión y saber del cuerpo en las colonias valdenses del Uruguay (1911-1950): tensiones en la configuración de un ethos. En: 10º Congreso argentino y 5º latinoamericano de Educación Física y Ciencias, UNLP, La Plata, Argentina, 10 set. 2013. Disponible en: http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje4_MesaC_Malan.pdf/view
______. La demanda planteada por la religión a la formación en Educación Física: un “ethos corporal”. Revista Fermentario, FHCE- UdelaR, Montevideo, n. 7, 2013. ISSN 1688-6151. Disponible en: http://www.fermentario.fhuce.edu.uy
______; CABRERA, Gabriela; COUCHET, Mercedes; DOGLIOTTI, Paola. La formación de directores de educación física en la etapa fundacional del Instituto Técnico de la Federación Sudamericana de Asociaciones Cristianas de Jóvenes. Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte, IUACJ, Montevideo, n. 6, nov. 3013, pp. 43-61. ISSN: 1688-4949. En prensa.
______. La demanda planteada por la religión a la formación en Educación Física: un “ethos corporal”. In: Actas del XIV Encuentro nacional IX internacional de investigadores en Educación Física, ISEF, UdelaR, Montevideo, 18, 19 y 20 de oct. de 2013. En prensa.
MARTINEZ, Alejandro; PIRIZ, Rodrigo; RISSO, Andres; RODRIGUIEZ, Camilo; VERRASTRO, Ignacio. Cuerpo, Saber y Educación Física. Una lectura de los discursos en torno a la educación física desde la prueba de ingreso. Disponible en: http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje_1_MesaA_Martinez.pdf/view
RETTICH, Jorge. La noción de comunidad en el análisis de las prácticas corporales. In: Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte. Año 6. nº 6. ISSN: 1688-4949. Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes. Facultad de Educación Física. Noviembre de 2013
______. La escuela y la comunidad, una relación posible. Una mirada desde la educación física. In: Hacer escuela….Miradas Docentes desde la Educación Física. Ministerio de Desarrollo Social – Administración Nacional de Educación Pública – Consejo de Educación Inicial y Primaria. Nº 2. Año 2013.
______. La relación cuerpo-comunidad en el estudio de la educación física. In: 10o Congreso Argentino y 5o Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Setiembre de 2013. Actas del 10o Congreso Argentino y 5o Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Departamento de Educación Física – FHCE – UNLP. Disponible en: http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/10o-ca-y-5o-l-efyc/actas-10-y-5/Eje4_MesaC_Rettich.pdf/view?searchterm=None
RODRÍGUEZ GIMENEZ, Raumar; SERÉ QUINTERO, Cecilia. La anatomía es el destino: la educación física y el saber del cuerpo. In: Varea, Valreia; Galak, Eduardo. (Org.). Cuerpo y Educación Física. Perspectivas latinoamericanas para pensar la educación de los cuerpos. 1ed. Buenos Aires: Biblos, 2013, v. 1, p. 87-102.
______.; ______. De ignorancias y retrocesos: deporte y política. En: La Diaria, Montevideo, 03 set. 2013. Disponible en: http://ladiaria.com.uy/articulo/2013/9/de-ignorancias-y-retrocesos-deporte-y-politica/
______.; ______. Sobre campamentos, deporte y juventud. En: La Diaria, Montevideo, 03 jul. 2013. Disponible en: http://ladiaria.com.uy/articulo/2013/7/sobre-campamentos-deporte-y-juventud
RODRÍGUEZ GIMENEZ, Raumar. Enseñanza de la epistemología en la formación de grado y posgrado en Educación Física: reflexiones a partir de la experiencia uruguaya. In: Ivan Marcelo GOMES; Felipe QUINTÃO DE ALMEIDA; Emerson Luis VELOZO. (Org.). Cenários. Epistemologia, ensino e crítica. Desafios contemporâneos para a Educação Física. 1ed.Nova Petrópolis: Nova Harmonia, 2013, v. 1, p. 167-192.
______. Educación del cuerpo y políticas educativas: de la formación superior al patio escolar. Revista Iberoamericana de Educacion (Impr.), v.: 62, p.: 107 - 117, 2013. Palabras clave: políticas educativas, cuerpo, enseñanza. Lugar de publicación: España. ISSN: 10226508. http://www.rieoei.org/rie_contenedor.php?numero=rie62
______. Saber, saber del cuerpo, normalismo y universidad: aportes para posibles discusiones. En: Didáskomai. Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza. Montevideo, nº 4, 2013, p. 45-60.
RUEGGER, Cecilia; TORRÓN, Ana. La Educación Física en la agenda política: un análisis de la Ley General de Educación. Políticas Educativas, Porto Alegre, v. 6, n. 1, pp. 25-40. Disponible en:
http://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/issue/view/2293
______. De la negación del cuerpo a una posible alfabetización corporal: ¿qué camino es éste? In: Educación Integrada – aportes a la educación uruguaya – Seminario sobre alfabetización: maestro Julio Castro, ed. Tradinco, Montevideo. 2013.
______. De la negación del cuerpo a una posible alfabetización corporal: ¿qué camino es éste? In: Educación Integrada – aportes a la educación uruguaya – Seminario sobre alfabetización: maestro Julio Castro, ed. Tradinco, Montevideo. 2013.
RUGGIANO, Gianfranco. Escolarización del cuerpo y de los cuerpos. In: Revista Iberoamericana de Educación. Monográfico n°62 El cuerpo en la escuela. Mayo-Agosto 2013. Madrid-Buenos Aires: Centro de Altos Estudios Universitarios, 2013, pp. 57-68. ISSN: 1022-6508.
______. Educación del cuerpo y urbanidad: un análisis de las significaciones del cuerpo en el proceso modernizador del Uruguay del ‘900. In: Hoffman, Annette y Votre, Sebastião Josué (Organizadores). Anales del Congreso ISHPES “Esporte e Educação Física ao redor do mundo: Passado, presente e futuro.” Rio de Janeiro: Editora Gama Filho, 2013, pp.403-415. ISBN: 978-85-7444-099-6.
______. Metáforas del Cuerpo e Historia en Uruguay (1897--1917). In: Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte / Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes. Año 6 – N°6. Montevideo: IUACJ, 2013. pp. 68-77. ISSN: 1688-4949.
SERÉ QUINTERO, Cecilia. Donde hay enseñanza hay cuerpo. Esbozo de una relación inevitable a partir de los planteos de Johann Friedrich Herbart. Avances en Investigación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2011-2012, Estudiantes. 1ed.Montevideo: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República, 2013, v. 1, p. 171-182.
______. Ensino: mais arte e menos tecnologia. Algumas implicâncias dos ensinos de Lacan para uma crítica à didática moderna. Políticas Educativas, Porto Alegre, v. 6, n.2, p. 161-173, 2013. Disponible en: http://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/45663/28844
TORRÓN, Ana. Relaciones entre Educación Física y escuela en el proyecto moderno uruguayo. In: Cachorro, G. Camblor, E. (coord.) Educación Física y Ciencias. Abordajes desde la pluralidad. 2013. Ed. Biblos (pp.67-78)
PUBLICACIONES 2012
ALONSO, Virginia. Arte, cuerpo y técnica. Breve ensayo de esta relación al interior de las artes del circo. In: Actas del XIV Encuentro Nacional IX Internacional de Investigadores en Educación Física, Dpto. de Investigación ISEF-UdelaR. Próxima publicación.
______. La cuestión de la gimnasia (o la gimnasia en cuestión): trayectos de una disciplina fuera y dentro del instituto superior de educación física. In: Actas del XIV Encuentro Nacional IX Internacional de Investigadores en Educación Física, Dpto. de Investigación ISEF-UdelaR. Próxima publicación.
DOGLIOTTI, Paola. La figura del maestro en los albores de la tradición psicológica: El Congreso Pedagógico Internacional Americano, de 1882. Políticas Educativas – Porto Alegre, v.5, n.1, p. 59-77, 2012. Disponible en: http://seer.ufrgs.br/Poled/article/view/35733/23235, ISSN: 1982-3207
______. Educación del cuerpo, higiene y gimnástica en la conformación de la educación física escolar en el Uruguay (1874-1923). Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación. vol. 13, n. 2, año 2012, Argentina. Disponible en: http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/anuario/article/view/2487/2339
______. José Pedro Varela: discursividades en torno a la formación de maestros. En: Hernández Díaz, José María (coord.) Formación de élites y educación superior en Iberoamérica (SS. XVI-XXI) Volumen I. España: Hergar Ediciones Antema, 2012. p. 313-322. ISBN: 978-84-940214-1-1.
______.; BORDOLI, Eloísa. Una mirada sobre la formación de maestros en Uruguay. Revisitando sus discursos: aproximaciones al normalismo. In: Coria, Adela; Reguera, Alejandra (Comp.) V Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas, 22 al 24 de octubre de 2012, Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), Núcleo Disciplinario Educación para la Integración (NEPI), Programa de Políticas educativas (PPE), Córdoba. pp. 62-69
MARTINEZ, Alejandro; PIRIZ, Rodrigo; RISSO, Andres; RODRIGUIEZ, Camilo; VERRASTRO, Ignacio. Cuerpo, Saber y Educación Física. Una lectura de los discursos en torno a la educación física desde la prueba de ingreso. In: Actas del XIV Encuentro nacional IX internacional de investigadores en Educación Física, ISEF, UdelaR, Montevideo, 18, 19 y 20 de noviebre del 2012. En prensa.
RETTICH, Jorge. La noción de comunidad; un rastreo posible para el análisis de las prácticas corporales. In: XIV Encuentro Nacional, IX Internacional de Investigadores en Educación Física. Octubre de 2012. Actas del XIV Encuentro Nacional, IX Internacional de Investigadores en Educación Física. Departamento de Investigación – ISEF – CSIC – UdelaR.
RODRÍGUEZ GIMENEZ, Raumar. José Pedro Varela: la educación del pueblo y la educación de los sentidos para una nueva sensibilida”. En: TABORDA DE OLIVEIRA, Marcus (org.) Sentidos e sensibilidades: sua educação na história. Curitiba: Editora UFPR, 2012.
______. Saber del cuerpo y gobierno de la población: higiene experimental, enseñanza y medicina social en la Universidad de la República del novecientos. En: Imagens da Educação, v.: 2, p.: 11 - 17, 2012. Palabras clave: Cuerpo. Saber. Medicina. Enseñanza. Biopolítica
Medio de divulgación: Internet. ISSN: 21798427.
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/18524/9900
RUEGGER, Cecilia; TORRÓN, Ana. La formación en Educación Física encarcelada en las tradiciones de la educación uruguaya. In: Actas del XIV Encuentro Nacional VIII Internacional de Investigadores en Educación Física (En prensa)
RUGGIANO, Gianfranco. Notas para un retrato (oval) de la relación educación del cuerpo-representación. In: Coria, Adela y Reguera, Alejandra (Compiladoras). V Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas: Asociación Universidades Grupo Montevideo. Córdoba: Impresiones FL, 2012, pp. 249-258. ISBN 978-987-28079-7-9.
______. Una reflexión en torno a la noción de “Área de conocimiento corporal”. In: Hacer Escuela: Miradas Docentes Sobre la Educación Física. Número 1 de la Revista del Consejo de Educación Inicial y Primaria, 2012.
______. Educación del cuerpo y urbanidad: un análisis de las significaciones del cuerpo en el proceso modernizador del Uruguay del ´900. In Abstracts Book, XIII Congress of the International Society for the HIstory of Physical Education and Sport, XII Brazilian Congress for the HIstory of Physical Education and Sport: Sports and Physical Educaction around the Globe – Past, Present and Future. 2012. ISBN 857444094-9.
SCARLATO, Inés (2012). Política, Cultura y Educación. Aportes para pensar el problema del tiempo libre. In: Actas del XIV Encuentro Nacional IX Internacional de Investigadores en Educación Física (octubre 2012), ISEF/UdelaR, Montevideo-Uruguay. (En prensa)
SERÉ QUINTERO, Cecilia.; VAZ, Alexandre Fernandez. El cuerpo en la escena político-pedagógica. Notas para pensar lo corporal en el discurso gubernamental. In: In: XIV Encuentro Nacional IX Internacional de Investigadores en Educación Física, 2012, Montevideo. Actas del XIV Encuentro Nacional IX Internacional de Investigadores en Educación Física, 2012. (En prensa)
TORRÓN, Ana; RUEGGER, Cecilia. La educación física como objeto matemizable. In: Didaskomai N°3. 2012.(pp.43-66)
PUBLICACIONES 2011
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